SANG GURU.com

Sabtu, 19 November 2011

TIP DAN TRIK SOAL UN: PANTUN

Jumpa lagi dalam Trik dan Tip UN 2012.Pada kesempatan ini, kita akan membahas trik dan tip kalau kita membahas kompetensi menulis pantun. Pembahasan tentang menulis pantun merupakan soal yang tergolong kategori mudah. Namun, semudah apapun pantun, kalau kita tidak mau sedikit memahaminya, tentu akan bisa menjadikan kita salah memilih jawaban dalam UN. Tentunya kondisi seperti itu jangan pernah terjadi dalam UN. Nah dalam trik dan tips ini, kita akan sedikit mengulasnya.

yang menjadi kunci dalam mengerjakan soal menulis pantun dalam UN 2012 nanti adalah mengetahui ciri-ciri pantun. berikut ini ciri pantun yang perlu dipahamai yaitu:
1. tiap bait terdiri dari empat baris
2. Rima silang (abab)
3. baris 1 dan 2 merupakan sampiran dan baris 3 dan 4 isinya.
untuk menentukan rima, lihatlah bagian akhir setiap baris. Setiap awal baris selalu berkode rima (a) berikutnya apabila bunyinya sama maka tetap berkode yang sama (A) tetapi kalu berbeda menjadi kode (b). Demikian seterusnya.

untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut ini
bermain ke pinggir hutan
mencari buah dan kayu bakar
dikira gadis pujaan
tak tahunya si pria kekar

baris pertama berakhir dengan bunyi [an] dan kita beri kode rima (a). Untuk itu, di akhir baris ketiga harus memilih kata yang berakhir bunyi [an] lagi. baris kedua berakhir dengan bunyi [ar] dan kita beri kode (b) karena berbeda dengan baris pertama. Demikian pula di baris keempat harus kita cari kata yang berakhir dengan bunyi [ar] agar kode rimanya sama dengan beris kedua.

. (1)Buah delima ditanam kakak
(2)....
(3)Kalau kamu pandai menebak
(4)....

Larik-larik yang tepat untuk melengkapi larik (2) dan (4) pantun tersebut adalah....
a. (2) Aku tunggu bersama kakak
(4) Di dekat bus dekat Rawa Badak
b. (2) Tumbuh rindang di depan rumah
(4) Tanaman apa buah di dalam tanah
c. (2) Aku senang kakak yang ramah
(4) belum disapa tetawa ngakak
d. (2) Aku senang bersama kakak
(4) Tentu kamu tidak ditolak

(1) Bunga melati tumbuh di ladang
(2) ....
(3) Wahai siapa yang datang
(4) ....

Larik-larik yang tepat untuk melengkapi larik (2) dan (4) pantun tersebut adalah...
a. (2) Tampak putih indah berseri
(4) Ternyata si putri jauhari
b. (2) Mekar satu berwarna putih
(4) Hilangkan rasa tak karuan
c. (2) Banyak kumbang datang ke situ
(4) Wahai kumbang pengisap madu
d. (2) Harum semerbak wangi menggoda
(4) Menggoda semua orang yang lalu

Kalau Anda ingin cerdas
2. Pergi ke pasar beli talas
3. Sebelum makan rebus dulu
4. Siang malam baca buku

Larik-larik kalimat acak tersebut akan menjadi pantun bila disusun dengan urutan ….
a. 1 – 4 – 3 – 2
b. 2 – 3 – 1 – 4
c. 3 – 2 – 1 – 4
d. 4 – 2 – 1 – 3

Rabu, 02 November 2011

PERSIAPAN UN 2012 : TRIK DAN TIP SOAL BUKU HARIAN

UN 2012 masih beberapa bulan lagi. Tapi, waktu jangan dibiarkan berlalu dengan percuma. salah-salah UN sudah terlalu dekat sehingga lupa menyiapkannya. Nah, dalam UN 2012, diperkirakan kompetensi menulis buku harian akan muncul. pada UN-UN sebelumnya, kompetensi ini tidak muncul. lalu bagaimana menyiasatinya?

Kompetensi menulis buku harian dalam UN 2012 ini dapat kita sikapi dengan banyak latihan. Namun, sering kita melihat soal prediksi UN atau soal UN yang telah lalu kompetensi menulis buku harian ada lebih dari satu jawaban benar. Padahal, tidak mungkin sebuah soal sekaliber soal UN memiliki jawaban dobel. Untuk itu, berikut yang harus dilakukan dalam menghadapi soal UN sejenis itu untuk kompetensi menulis buku harian.
1. buku harian menggunakan sudat pandang orang pertama. Jadi, pilihlah yang menggunakan kata "Aku" atau kata lain yang menunjukkan sudut pandang orang pertama;
2. apabila semua pilihan jawaban menggunakan sudut pandang orang pertama, pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan ilustrasi. Prediksi soal UN 2012 untuk menulis buku harian semuanya menggunakan ilustrasi;
3. apabila masih ada beberapa jawaban, pilihlah yang menggunakan kata-kata ekspresif. Kata-kata ekspresif yaitu kata yang mencerminkan ekspresi tokoh. Contoh dari kata-kata ekspresif adalah sungguh senang hatiku, sedih, kesal, malu, kesal.

Berikut contoh soal prediksi UN 2012

Saat upacara hari Senin, 23 November 2011 Anto dipanggil Pembina OSIS untuk keluar dari barisan dan menempatkan diri di depan barisan bapak dan ibu guru. Sabtu kemarin, Anto membolos karena ingin memancing. Anto merasa malu ditonton oleh semua siswa. Ia menyesal dan berjanji tidak akan mengulangi perbuatan membolos saat jam pelajaran.

Kalimat yang tepat ditulis Anto dalam buku harian berdasarkan ilustrasi di atas adalah....
a. Senin, 23 November 2011, saya merasa marah kepada Pembina OSIS yang telah menghukum saya.

b. Senin, 23 November 2011, aku sangat malu pada Pembina OSIS karena membolos saat jam pelajaran.
c. Senin, 23 November 2011, aku sangat menyesal karena dihukum Pembina OSIS untuk berdiri di depan peserta upacara.
d. Senin, 23 November 2011, Aku sangat malu dan menyesal. Aku dihukum Pembina OSIS berdiri di barisan paling depan saat uapacara karena membolos saat jam pelajaran Sabtu kemarin.

Soal di atas ternyata sudah menggunakan sudut pandang orang pertama semua dan menggunakan kata-kata yang ekpresif. Namun, dari empat pilihan di atas yang paling sesuai dengan ilustrasi adalah pilihan D. Pilihan C kurang tepat karena tidak dijelaskan alasan pemberian hukuman.

yuk, latihan lagi.
Rabu, 31 November 2011 di alun-alun kota Tegal, pukul 22.00 bersama ayah, ibu, dan adikku menyaksikan anak-anak seusiaku berboncengan sepeda motor berkeliling kota merayakan kegembiraan di tahun baru. Aku sedikitpun tidak tertarik dengan hal-hal seperti itu. Bagiku kegiatan seperti itu sangat berbahaya.
Kalimat yang tepat ditulis dalam buku harian adalah ...
a. Rabu pukul 22.00 aku, ayah, ibu, dan adikku di alun-alun menyaksikan anak-anak berboncengan sepeda motor. Biarlah bersenang-senang mereka.
b. Rabu, 31 November 2011 di alun-alun kota Tegal, pukul 22.00 bersama ayah, ibu, dan adik-adikku, aku menyaksikan anak-anak seusiaku berboncengan sepeda motor berkeling kota. Ah, aku tak tertarik.
c. Rabu, 31 November 2011 di alun-alun kota Tegal aku berkeling naik sepeda motor bersama teman-teman seusiaku. Alangkah senangnya hatiku dapat merayakan pergantian malam tahun baru.
d. Pada hari Rabu, 31 November 2011, tepatnya pada malam pergantian tahun baru aku dan keluragaku melihat anak-anak sebayaku berboncengan sepeda motor mengelilingi alun-alun kota Tegal. Ah, sedikitpun aku tidak tertarik acara itu.

Setelah melihat hasil ulangan harian yang ketiga, Afrizal merasa sedih. Betapa tidak, ia yakin bahwa saat ulangan ia dapat mengerjakan semua soal yang diberikan gurunya. Nilai 8 minimal diperolehnya. Akan tetapi, begitu hasil ulangan diberikan angka 6 yang tertulis dalam lembar ulanganya.
Kalimat yang tepat ditulis dalam buku harian sesuai ilustrasi tersebut adalah ….
a. Meskipun nilai ulanganku 6 aku tetap gembira.
b. Angka enam dalam hasil ulanganku sungguh mengejutkan.
c. Aku sangat sedih nilai ulanganku tidak seperti yang kuharapkan.
d. Nilai ulangan bukan satu-satunya keberhasilan hidupku.

Hari ini Dewi menerima SMS dari Deni, kembarannya yang bersekolah di luar kota. Dewi merasa senang sekali, hari Minggu besok Deni akan pulang karena sekolahnya libur selama tiga hari.

Kalimat yang tepat ditulis dalam buku harian sesuai ilustrasi di atas adalah....
a. Bahagianya hatiku, Minggu besok Deni akan berlibur di rumah selama tiga hari
b. Senang sekali bisa menghabiskan waktu bersama Deni
c. Deni, ayah dan ibu sangat mengharapkan kedatanganmu
d. Sebenarnya aku berharap bisa berlibur lebih dari tiga hari

Deni pulang dari rumah Dina dan berjalan sendiri melewati jembatan. Terlihat banyak anak laki-laki yang sedang duduk. Deni ragu-ragu mau melangkah, dia mencoba memberanikan diri untuk berjalan lebih cepat. Tapi ia terpeleset kulit pisang.

Tulisan di buku harian yang tepat berdasarkan ilustrasi di atas adalah...
a. Sebuah pengalaman yang tak bisa dilupakan. Waktu itu temanku bercerita bahwa ia sangat malu katika pulanga dari rumah temannya melewati jembatan. Dia tiba-tiba terpeleset kulit pisang karena akan lari, takut dengan anak-anak yang ada di situ. Dia sangat malu karena ditertawakan oleh anak-anak yang ada di jembatan.
b. Pengalaman memang bermacam-macam, ada yang menyenangkan, ada yang menyedihkan, dan ada yang memalukan. Yang kutulis ini adalah salah satu pengalamanku yang sangat memalukan. Sampai sekarang aku sangat malu jika melihat anak-anak yang mengetahui aku jatuh saat melewati jembatan. Mereka juga senyum-senyum padaku.
c. Saat pulang dari rumah Dina, Deni berjalan sendiri melewati jembatan. Di sana terlihat banyak anak laki-laki. Ia mempercepat langkah. Tapi, celaka dia terpeleset kulit pisang dan uang logamnya berhamburan. Saat itu dia sangat malu dengan peristiwa itu.
d. Saat aku berjalan sendiri melewati jembatan, aku takut karena di sana banyak anak laki-laki. Aku mempercepat langkah. Tapi, celaka aku terpeleset kulit pisang dan aduh...uang logamku berhamburan. Aku betul-betul malu dan kesal.

Senin, 24 Oktober 2011

PARAGRAF DALAM BAHASA INDONESIA

Paragraf merupakan kumpulan beberapa kalimat yang disatukan dengan satu pikiran atau ide pokok dengan diikuti beberapa ide-ide penjelas. Paragraf yang sempurna, paling tidak berisi satu ide pokok dan satu ide penjelas. Ide pokok bisa diletakkan di awal paragraf, di tengah, atau di akhir paragraf.

Paragraf yang ide pokoknya diletakkan di awal disebut dengan paragraf deduktif. perhatikan contoh berikut:
Berbeda dengan manusia yang cenderung memilih, alam tidak memiliki keserakahan. Pohon sebagai contoh, ia tidak hanya menaungi para kiai, pastor, dan pendeta. Penjahat yang paling jahat pun akan dinaungi pohon. Demikian juga dengan laut. Setiap barang dan air yang datang hanya diterima dan diterima. Tidak peduli, apakah ia bersih atau kotor, ia berbau harum atau berbau busuk. Semuanya diterima tanpa kemewahan dan keserakahan memilih sebagaimana manusia. Matahari apalagi. Dari tahi kambing sampai wanita cantik pun disinarinya dengan kadar yang sama.

paragraf di atas mengandung ide pokok alam tidak memiliki keserakahan berbeda dengan manusia. Dalam paragraf, ide pokok tersebut terletak di awal paragraf.

paragraf yang ide pokok paragrafnya diletakkan di akhir disebut paragraf induktif. perhatikan contoh berikut:
Di sejumlah daerah, menurut Sukarman dari Devisi Lingkungan Hidup Semarang, kasus sengketa sumber air antara warga dan perusahaan marak terjadi. Sementara itu, kesulitan air bersih melanda penduduk yang bermukim di perkampungan nelayan di pesisir utara dan selatan. Belum lagi musim panas yang telah terjadi semakin memperparah kondisi keberadaan air. semakin hari tampak potensi air bersih Jawa Tengah makin memprihatinkan.

selain bentuk deduktif dan induktif seperti contoh di atas, ada juga bentuk pengembangan paragraf dengan model perpaduan. Model perpaduan memungkinkan letak ide pokok atau gagasan utamanya berada di tengan atau di awal dan akhir secara bersamaan. Yang perlu diingat, meskipun ide pokok tersebut tampak berada di awal dan akhir secara bersamaan, pada hakikatnya ide pokok tersebut adalah satu. ide pokok yang diletakkan di bagian akhir pada hakikatnya hanya pengulangan yang berada di awal.

TIPs
Dalam bahasa Indonesia, paragraf pada umumnya dikembangkan dengan model Deduktif atau induktif. Oleh karena itu, untuk menentukan ide pokok sebuah paragraf, analisislah pada bagian awal dan akhir paragraf.Bagian yang sifatnya penjelas berarti ide penjelas. Setelah ide penjelas kita temukan, secara otomatis kita akan menemukan ide pokoknya.

Semoga bermanfaat

Sabtu, 22 Oktober 2011

Latihan Soal Midsemester Kelas VIII

TES TENGAH SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Waktu : 60 menit
Hari tanggal : Rabu, 19 Okt 2011
Nama : …………………………………….
Kelas : VIII A
Nomor : …………….

I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat!

1. Atas perhatiannya kami sampaikan banyak-banyak terima kasih.
Penutup surat di atas tidak tepat karena penggunaan kata…

Yth.Bapak Kepala SMPN 2 Bojong
Desa Danasari, Bojong
Kabupaten Tegal

2. Penulisan alamat surat di atas kurang tepat karena penggunaan kata…

Dalam rangka menyuskseskan program kerja OSIS tahun 2011/2012 kami memberitahukan bahwa pelaksanaan kampanye calon pengurus OSIS yang baru akan dilaksanakan pada hari Rabu, 26 Oktober 2011.
…………………..

3. Pembuka surat dalam penggalan surat di atas adalah………….
4. Isi atau maksud dari surat tersebut adalah……
5. Andi akan berwawancara untuk mencari data tentang cara belajar yang baik. Narasumber yang tepat untuk wawancara yang akan dilakukan Andi adalah…..

Langkah-langkah wawancara
a. Membuat daftar pertanyaan
b. Menentukan tema dan tujuan
c. Menentukan narasumber
d. Melaksanakan wawancara
6. Urutan langkah wawancara yang tepat adalah……

7. apabila arah utara ditunjukkan dengan tanda panah ke atas, arah timur ditunjukkan dengan arah panah ke...

8. Bagian laporan yang berisi penjelasan tentang kenyataan dan harapan untuk menunjukkan pentingnya kegiatan yang akan dilakukan adalah………..

Daftar bagian laporan yang dibuat Dani
a. Pembahasan
b. Pendahuluan (latar belakang, tujuan)
c. Daftar isi
d. Penutup
e. Lembar judul
9. Susunan laporan yang paling tepat adalah …………
10. Bagian laporan yang berisi kesimpulan dan saran adalah………..

II. Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas

Aldi sebagai ketua OSIS akan mengadakan rapat dengan seluruh pengurus OSIS untuk pembentukan panitia pemilihan pengurus OSIS baru. Rapat tersebut dipandang perlu karena masa jabatan pengurus OSIS yang lama telah habis. Surat ditulis pada hari Rabu tanggal 19 Oktober 2011. Rapat akan dilaksanakan pada hari Sabtu 22 Oktober 2011 di ruang OSIS setelah pulang sekolah.

1. Buatlah surat dinas sesuai dengan ilustrasi di atas!
2. Aldi akan berwawancara dengan seorang bintang kelas di sekolahnya. Dia ingin mengetahui persiapan yang telah dilakukan oleh narasumber sehingga menjadi bintang kelas. Bantulah Aldi untuk membuat daftar pertanyaan wawancaranya minimal tiga pertanyaan yang sesuai dengan tujuan!
3.

Jelaskan perjalanan terdekat yang dilakukan Bapak Ustad Arifin dari rumah menuju sekolah dengan jarak yang paling dekat!

4. Perbaiki kesalahan penulisan bagian surat berikut
a. 12-10-2011
b. Atas perhatian Bapak kami menyampaikan banyak terima kasih

5. Tulislah tujuan karya wisata yang akan kalian lakukan apabila objek yang dituju adalah PP Iptek TMII

Latihan Soal Midsemester

PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPTD SMP NEGERI 2 BOJONG
Tegal Alamat : Desa Danasari, Kecamatan Bojong, Kabupaten 52465
e-mail : smp2bojong.tegal@gmail.com http//: smpduabojong.blogspot.com

TES TENGAH SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Waktu : 60 menit
Hari tanggal : Rabu, 19 Okt 2011
Nama : …………………………………….
Kelas : IX……
Nomor : …………….

I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas.

SEMAR HEBAT,HEMAT (1)
GRATIS SEPUASNYA SEUMUR HIDUP (2)
Satu-satunya di Indonesia (3)

Kamera 3,3 MP- Akses mode CDMA 1X- multimedia- internet browser- opera mini, internal memori 55 MB (4)
Customer care 088 11 22 33 44 / www-telecom.co.id (5)

1. Kalimat opini pada iklan di atas terdapat pada kalimat…
2. Kalimat fakta pada iklan di atas terdapat pada kalimat…

Dijual Rmh SHM Lt/Lb.467/200m2 . ltk strategis jl Raya Jatilawang Kramat.Fas.3KT,Grs,hlm luas. hrg di bwh pasaran.hub.08575468.

3. Barang yang ditawarkan dalam iklan baris di atas adalah…
4. Fasilitas yang disediakan adalah…
5. Maksud dari kalimat yang bercetak tebal iklan baris dia atas adalah …

Di depan sekali tuan menanti
Tak gentar lawan banyaknya seratus kali
Pedang di kanan keris di kiri
Berselempang semangat yang tak bisa mati

6. Tema syair di atas adalah…
7. Sajak atau rima bait syair di atas adalah…

Berjalan seorang pria muda
Dengan jaket lusuh di pundaknya
Di sela bibir tampak mengering
Terselip batang rumput liar

Jelas menatap awan berarak
Wajah pucat smakin terlihat
Dengan langkah gontai tak terarah
Keringat bercampur debu jalanan

8. Setting waktu pada puisi di atas adalah…
9. Dalam puisi di atas tokoh sedang melakukan kegiatan…
10. Suasana yang tergambar dalam puisi di atas adalah…

II. Kerjakan sesuai dengan perintah
1. Narasikan isi syair berikut ini!

Jikalau memandang saudaranya
Di dalam penjara yang ketiganya
Berlinang-linang air matanya
Seboleh-bolehnya disamarkannya

2. Tulislah sebuah iklan baris dengan data barang sebagai berikut:
Nama barang : sepeda motor vega X
Tahun pembuatan : 2010
Kondisi : 125 CC, bodi mulus, striping terbaru, rem dobel cakram, irit
System pembayaran : Kredit atau kontan
Harga : Rp15.000.000 , untuk kredit uang muka minimal Rp1.000.000
Peminat agar menghubungi Bapak Tarjo, Yamaha Alit Motor, jalan A.Yani No.34 Tegal telepon 0283 445566

3. Perhatikan pusi berikut ini
DOA SAWAH LADANG
Atas padi kau tumbuhkan dari sawah
Ladang padimu, kupanjatkan syukur
Kunyanyikan lagu gembira sebagaimana padi itu
Sendiri, berterima kasih pada-Mu dan bersuka ria
Lahir dari sawah
Menguning di sawah,
Menjadi beras di tampah,
Kemudian sebagai nasi memasuki tenggorokan hamba-Mu yang gerah
Adalah cara paling mulia bagi padi untuk tiba kembali di pangkuan-Mu

a. Suasana dalam puisi tersebut adalah…
b. Setting tempat puisi di atas adalah…
c. Apa yang diceritakan dalam puisi di atas

Ruang kelas sudah sepi. Anak-anak yang dari pagi riuh rendah dengan celotehnya yang tiada henti kini sudah tak satu pun batang hidung yang tampak. Meja dan kursi siswa masih belum tertata rapi. Beberapa kertas ulangan bahasa Inggris yang siang tadi sebelum pulang sekolah dibagi beberapa berserakan di lantai dengan kondisi yang sangat memprihatinkan.ada yang biarkan jatuh di lantai, diremas,bahkan beberapa mengalami nasib yang sangat tragis yaitu disobek-sobek. Seolah anak-anak tak menyadari bahwa dalam kertas ulangan tersebut tergambar kemampuan dan kerjanya selama mengikuti pelajaran.
Pak Karjo dengan setia menata kembali meja-meja dan membersihkan ruang kelas itu. Jam di dinding kelas menunjukkan pukul 15.00. dia belum juga pulang. Baginya pantang dia pulang sebelum tugasnya selesai. Dia sadar pekerjaannya sebagai pesuruh sekolah bukanlah pekerjaan yang menjanjikan. Tapi ada sebersit harapan mulia, bahwa Alloh akan memberikan kemudahan hidup seiring dengan perjuangnnya membuat nyaman belajar anak-anak sekolah.
(Anak-anak zaman, Farich Abi Wildan)

4. Tentukan setting (tempat, waktu, dan suasana)yang ada pada penggalan cerpen di atas!
5. Siapakah tokoh yang dimunculkan dalam cerita tersebut dan bagaimana wataknya?