SISTEMATIKA KARYA TULIS

Sistematika karya tulis yang benar seperti apa sih? jawaban yang baku barangkali sulit ditentukan. Hal tersebut terjadi karena setiap lembaga yang terkait dengan penulisan karya tulis tersebut memiliki aturan sendiri-sendiri. Sebagia contoh sistematika karya tulis dari UNNES agak berbeda dengan UNY, UNJ, UI, atau yang lainnya. demikian pula sistematika penulisan karya tulis untuk pengajuan angka kredit bagi guru dan dosen berbeda dengan sistematika untuk lomba. Sistematika untuk lomba pun sering kali berbeda antara satu penyelenggara dengan penyelenggara lainnya.
Lalu bagaimana yang benar? semuanya benar tergantung dari tujuan kita melakukan penelitian. Kalau kita bertujuan untuk mengikuti lomba, tentunya sistematika tersebut harus mengikuti aturan lomba yang berlaku. Demikian pula saat kita bertujuan untuk kenaikan pangkat.
untuk sekadar contoh, berikut ini adalah beberapa contoh sistematika penulisan PTK dan atau karya tulis ilmiah.
SISTEMATIKA LAPORAN PTK VERSI LPMP
A Bagian Pembuka
a) Halaman judul
b)Lembar Pengesahan
c)Kata Pengantar
d) Daftar isi
e) Daftar lampiran
B. Bagian Isi
Bab I Pendahuluan
a)Latar Balakang masalah
b)Identifikasi masalah
c)Pembatasan dan rumusan Masalah
c)Tujuan Penelitian
d)Manfaat hasil penelitian

Bab II Kajian Pustaka
a) Kajian teori
b) Kajian hasil penelitian
c) Kerangka Pemikiran
d) Hipotesis Tindakan

Bab III Metodologi/Metode penelitian
a) Objek tindakan
b) Setting/Lokasi/Subjek penelitian
c) Metode pengumpulan data
d) Metode analisis data
e) Cara pengambilan kesimpulan
f) Prosedur Penelitian

Bab IV Hasil Penelitian
a) Gambaran Selintas tentang setting
b) Uraian penelitian secara umum/keseluruhan
c) Penjelasan persiklus
d) Proses menganalisis data
e) Pembahasan dan pengambilan kesimpulan

Bab V Kesimpulan dan saran
a) Kesimpulan
b) Saran untuk tindakan lebih lanjut

C. Bagian Penunjang
a) Daftar pustaka
b) Lampiran-lampiran

Tinjauan Ilmiah hasil gagasan sendiri (makalah) :
A. Bagian Pendahuluan
- Halaman judul
-Kata pengantar
-Daftar isi
-Abstrak
B. Bagian Isi
Bab I : Pendahuluan berisi uraian mengenai hal yang dipermasalahkan
Bab II : Kajian teori dan fakta mengenai hal yang dipermasalahkan
Bab III : Tinjaun /ulasan
Bab IV : Kesimpulan

C. Bagian penunjang
Daftar pustaka
Lampiran-lampiran

SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN HASIL PTK

A. Bagian Pembuka
1. Halaman Judul
2. Lembar Pengesahan
3. Kata Pengantar
4. Daftar Isi
5. Daftar Tabel (bila ada)
6. Daftar Gambar ( bila ada)
7. Daftar Lampiran
8. Abstrak (ringkasan)

B. Bagian Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Perumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian

BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
A. Landasan Teori
B. Penelitian yang relevan
C. Kerangka Berfikir
D. Hipotesis

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian
B. Subyek Penelitian
C. Sumber Data
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
E. Validasi Data
F. Analisis Data
G. Indikator Kinerja
H. Prosedur Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Kondisi Awal
B. Deskripsi Siklus I
C. Deskripsi Siklus II, dst
D. Pembahasan Tiap Siklus dan antar Siklus
E. Hasil Penelitian

BAB V PENUTUP
A. Simpulan
B. Implikasi/Rekomendasi
C. Saran

C. Bagian Penunjang
1. Daftar Pustaka
2. lampiran-lampiran

demikian semoga bermanfaat.

READ MORE - SISTEMATIKA KARYA TULIS

MENULIS BAGIAN PEMBUKA PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Bagian Pembuka suatu karya tulis seperti PTK memiliki beberapa bagian.
Bagian awal Penelitian tindakan kelas pada umumnya berisi hal-hal berikiut ini:
A. Bagian Pembuka
1. Halaman Judul
2. Lembar Pengesahan
3. Kata Pengantar
4. Daftar Isi
5. Daftar Tabel (bila ada)
6. Daftar Gambar ( bila ada)
7. Daftar Lampiran
8. Abstrak (ringkasan)

HALAMAN JUDUL
Halaman judul paling tidak memuat informasi tentang judul laporan penelitian yang kita lakukan, tujuan penulisan, identitas peneliti, instansi tempat peneliti tersebut bekerja.
Cara Penulisan Halaman Judul
1. Judul Penelitian ditulis dengan huruf kapital semua
2. Halaman judul bisa ditulis dengan rata kiri atau center. Namun, bentuk center biasanya lebih sering dipakai.
3. Ukuran huruf disesuaikan dengan tata letak yang tersedia. Judul penelitian umumnya ditulis dengan lebih ditonjolkan dari yang lain. Hal ini bisa dilakukan dengan memperbesar “font size” atau dengan menebalkan huruf tersebut.
LEMBAR PENGESAHAN
Lembar ini berisi keterangan pengesahan tentang kebenaran pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan. Lembar pengesahan untuk PTK guru biasanya ditandatangani oleh kepala sekolah tenpat sekolah tersebut dilakukan yang tentunya juga tempat guru tersebut bekerja. Di samping itu, apabila laporan PTK yang dibuat akan dijadikan koleksi perpustakaan sekolah, maka tanda tangan kepala atau petugas perpustakaan juga diperlukan.
Lembar pengesahan paling tidak berisi tentang
1. Nomor surat keterangan pengesahan
2. Pembuka yang menyhatakan bahwa surat tersebut ditandatangani kepala sekolah.
3. Judul penelitian
4. Identitas peneliti
5. Tanggal pengesahan
6. Tanda tangan yang mengesahkan



KATA PENGANTAR
Kata pengantar bertujuan mengantarkan pembaca terhadap isi laporan penelitian yang sedang dibaca. Dengan kata pengantar tersebut, sebisa mungkin pembaca akan mengetahui informasi awal tentang penelitian yang telah dilakukan.
Beberapa hal yang bisa ditulis dalam bagian kata pengantar adalah
1. Ucapan syukur kepada Tuhan YME
2. Judul penelitian
3. Garis besar isi penelitian
4. Ucapan terima kasih kepada orang yang telah membantu pelaksanaan penelitian
DAFTAR ISI
Daftar isi berisi seluruh bab dan subbab yang terdapat dalam laporan penelitian kita disertai dengan nomor halaman tempat bab atau subbab tersebut berada. Beberapa hal yang berkaitan dengan penomoran halaman adalah:
1. Bagian pembuka menggunakan angka romawi kecil seperti I, iii, vii, xi
2. Bagian isi sampai lampiran menggunakan angka arab (angka yang biasa kita pakai) dari 1, 2, sampai selesai.
3. Nomor pada bagian pembuka diletakkan di bagian bawah tengah sedangkan bagian isi sampai selesai diletakkan di bagian atas kanan. Bagian isi yang terdapat judul bab, nomor halaman diletakkan di bagian bawah tengah.
Tips. Untuk mempermudah pembuatan daftar isi yang kemungkinan isinya berubah-ubah nomor halamannya, daftar isi dibuat secara otomatis. Dengan pembuatan secara otomatis, perubahan nomor halaman akan dapat diupdate dalam waktu hitungan detik. Bila Anda belum tahu pembuatan daftar isi secara otomatis, baca bagian pembuatan daftar isi di blog ini juga.

DAFTAR TABEL , DAFTAR GAMBAR, DAFTAR LAMPIRAN
Sama seperti daftar isi hanya yang ditulis adalah judul tabel, grafik, gambar , atau lampiran yang disertakan dalam laporan penelitian tersebut.

ABSTRAK
Abstrak berisi informasi laporan penelitian secara lengkap yang ditulis dangan singkat dan padat. Diawali dari judul sampai pada kesimpulan penelitian. Untuk contoh abstrak dapat Anda lihat pada posting contoh abstrak di blog ini juga.

(Farichin)

READ MORE - MENULIS BAGIAN PEMBUKA PENELITIAN TINDAKAN KELAS

MENULIS DAFTAR PUSTAKA

Oleh : Farichin

Daftar pustaka adalah daftar bacaan yang dijadikan referensi selama proses penelitian berlangsung. Semua referensi tersebut harus dicantumkan dalam daftar pustaka penelitian kita. Namun demikian, ada beberapa referensi yang tidak perlu dimasukkan ke dalam daftar pustaka. Referensi tersebut adalah:
1. Kamus
2. Penelitian yang relevan yang dimasukkan dalam subbab penelitian relevan yang ada di bab II
3. Slide presentasi
Lalu bagaimanakah urutan penulisan daftar pustaka? Ada beberapa pendapat tentang sistematika penulisan daftar pustaka. Namun, di sini akan kami satu yang biasa dipakai di sekolah. Sistematika tersebut adalah:
Nama penulis.tahun terbit. Judul Buku. Kota terbit:nama penerbit.
Untuk lebih jelasnya, marilah kita ikuti cara penulisan setiap bagian tersebut.
NAMA PENULIS
Beberapa aturan penulisan nama pengarang atau penulis
1. Apabila nama penulis terdiri dari dua atau lebih bagian nama, bagian nama paling belakang dipindah ke bagian depan kemudian diikuti tanda koma.
Contoh:
Dewi Lestari ditulis menjadi Lestari, Dewi
Ali Akbar Navis ditulis menjadi Navis, Ali Akbar
2. Apabila pengarang terdiri dari dua atau tiga orang, yang penulisan namanya dibalik hanya pengarang utama. Pengarang utama biasanya diletakkan di bagian awal dari deretan nama pengarang.
Contoh:
Atikah Anindyarini, Yuwono, dan Suhartono ditulis menjadi Anindyarini,Atikah; Yuwono, dan Suhartono.
3. Apabila penulis terdiri dari empat orang atau lebih, yang ditulis sebagai nama pengarang adalah penulis utamanya dengan disertai singkatan DKK (dan kawan-kawan). Penulisan nama diberlakukan seperti penulis tunggal.
4. Apabila tidak ada penulis, yang ditulis sebagai nama penulis adalah editornya dan diberlakukan seperti nama penulis.
5. Apabila penulis berupa nama lembaga, maka yang ditulis adalah nama lembaga tersebut tanpa diubah susunan katanya.
TAHUN TERBIT
1. Tahun terbit dapat dilihat di bagian informasi buku.(informasi buku dapat dilihat setelah lembar judul)
2. Apabila tahun terbit tidak ditemukan di bagian informasi buku, bisa melihat pada kata pengantar yang ada dalam buku tersebut.
JUDUL BUKU
1. Judul buku ditulis dengan huruf miring. Apabila ditulis tangan atau mesin ketik manual, garis miring diganti dengan garis bawah.
2. Setiap awal bagian judul buku diawali huruf kapital kecuali kata tugas (konjungsi dan preposisi)
Contoh
Langkah Mudah Menulis PTK untuk Pemula
Anak Perawan di Sarang Penyamun
3. Apabila kata tugas berada di awal judul, kata tugas tersebut tetap harus diawali kapital.
Contoh:
Di Bawah Lindungan Kabah
4. Apabila judul memiliki anak judul, antara judul dan anak judul dipisahkan tanda titik dua (:)
5. Apabila berupa artikel dari surat kabar, koran, jurnal, judul artikel ditulis dalam tanda petik dua sedangkan nama majalah, koran, atau jurnal sebagai judul buku.
Contoh:
“Menyikapi Ujian Nasional” Radar.
KOTA TERBIT
Kota terbit dan nama penerbit dapat dilihat di bagian informasi buku.

Di samping referensi dari bahan cetakan, referensi juga dapat diperoleh dari internet. Untuk referensi dari internet, biasanya menggunakan sistematika sebagai berikut:
Nama penulis.tanggal posting.judul artikel.alamat web.tanggal download.

CARA PENYUSUNAN DAFTAR PUSTAKA
1. Daftar pustaka disusun secara alfabetis setelah nama pengarang dibalik sususnannya sesuai aturan yang berlaku.
2. Apabila ada nama pengarang yang sama dengan beberapa judul buku yang dijadikan referensi, urutkan dengan berdasarkan tahun terbit.
3. Penulisan daftar pustaka dimulai dari pinggir baris kiri, baris kedua dan seterusnya dalam satu daftar masuk sekitar delapan karakter.
Contoh:
Anindyarini,Atikah; Yuwono, dan Suhartanto. 2008. Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs. Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

Selamat Berkarya!

READ MORE - MENULIS DAFTAR PUSTAKA

CARA MENULIS BAB IV (HASIL PENELITIAN)

Oleh : Farichin

bab IV penelitian tindakan kelas, berisi tentang hasil yang telah diperoleh saat pelaksanaan penelitian di kelas. Permasalahan yang telah diungkapkan di bagian pendahuluan sudah harus terjawab. Jawaban sebisa mungkin sesuai dengan kenyataan yang ada. Yang harus diubah dalam pikiran kita adalah persepsi tentang penelitian harus selalu berhasil. Apabila penelitian yang kita lakukan tidak sesuai dengan harapan, maka katakanlah tidak berhasil kemudian analisislah hal-hal yang menyebabkan ketidakberhasilan tersebut. Di samping itu, perlu juga disampaikan alasan mengapa penelitian tersebut dihentikan.
Pada bab IV PTK, berisi beberapa subbab. Subbab-subbab tersebut adalah:
A. Deskripsi Kondisi Awal
B. Deskripsi Siklus I
C. Deskripsi Siklus II, dst
D. Pembahasan Tiap Siklus dan antar Siklus
E. Hasil Penelitian

Untuk lebih jelasnya, marilah kita pahami bagian demi bagian subbab tersebut
DESKRIPSI KONDISI AWAL
Pada bagian ini diungkapkan hal-hal yang terjadi sebelum pelaksanaan penelitian dari awal sampai penentuan permasalahan atau judul.(silahkan baca posting tentang cara menentukan permasalahan pada blog ini juga). Isinya hampir sama dengan bagian kondisi nyata yang ada di latar belakang dan gambaran setting dan subjek penelitian yang ada pada bab metodologi. Yang perlu diingat, meskipun sama, kalimat yang diungkapkan harus berbeda karena ketiga bagian tersebut berada dalam bab yang terpisah. Pada bagian ini, bisa ditampilkan hasil dari kegiatan prapenelitian dalam bentuk grafik dan atau tabel. Sebagai gambaran kasar, perhatikan penggalan contoh berikut ini
Setting lokasi penelitian tindakan kelas ini adalah : Penelitian dilaksanakan di SMP negeri 2 Bojong dengan subyek siswa kelas VII yang terdiri dari 21 siswa putra dan 9 siswa putri, pada semester genap pelajaran bahasa ndonesia tahun ajaran 2009-2010.
Nilai rata rata kemampuan membaca cepat siswa sebelum dilaksanankan penelitian sebesar 5,10 dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 15 %.
…..

Deskripsi siklus
Bagian ini berisi gambaran pelaksanaan siklus secara rinci. Diawali dari siklus pertama sampai siklus terakhir.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas di mana peneliti mengadakan kolaborasi dengan teman sejawat khususnya kolaborasi pada saat siklus berlangsung yaitu melaksanakan pengamatan secara bersama-sama.
Secara konkrit penelitian ini melaksanakan dua siklus di mana tiap siklus terdiri dari 4 tahap sebagai berikut :
a.Perencanaan
b.Pelaksanaan
c.Pengamatan
d.Refleksi

Siklus 1.
a.Perencanaan Tindakan
Langkah yang dilaksanakan meliputi
1. Membuat skenario pembelajaran dengan menerapkan metode latihan terstruktur
2. Menyiapkan teks-teks bacaan untuk praktek tiap tiap kelompok
3. Membentuk kelompok kelompok kecil untuk praktek membaca cepat dan saling mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman mereka tentang isi bacaan
4. Membuat lembar pengamatan untuk menamati kegiatan siswa
5. Menyiapkan soal tes utuk dikerjakan pada akhir sikus
………….


PEMBAHASAN TIAP SIKLUS DAN ANTAR SIKLUS.
Pada bagian ini deskripsikan hasil yang telah diperoleh pada pelaksanaan siklus secara urut dari siklus pertama samapai yang terakhir. Dalam pendeskripsian hasil, harus mengacu pada permasalahan penelitian yang telah dituliskan pada bab pendahuluan. (Baca cara menulis bab I Pendahuluan pada blog ini juga). Jangan lupa sertakan tabel dan garfik untuk mempermudah kita melihat perubahan hasil belajar siswa.
Pada bagian ini juga deskripsikan perubahan proses dan hasil belajar yang terjadi dari satu siklus dengan siklus sebelumnya. Misalnya gambarkan perubahan yang terjadi dari proses dan hasil antara prasiklus dengan siklus I, siklus I dengan siklus II, siklus II dengan siklus III dan seterusnya. Perubahan tersebut juga ditampilkan dalam bentuk grafik dan atau tabel.

HASIL PENELITIAN
Pada bagian ini deskripsikan keseluruhan perubahan proses dan hasil belajar selama pelaksanaan kegiatan dari prapenelitian sampai siklus terakhir. Jangan lupa lagi, sertakan deskripsi tersebut dalam bentuk grafik dan atau tabel untuk mempermudah pembaca memahami hasil penelitian secara cepat.

READ MORE - CARA MENULIS BAB IV (HASIL PENELITIAN)